Εξυπνάδες και εξυπνάδα

Εξυπνάδες και εξυπνάδα

ΤΟΥ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗ ΚΑΠΑΡΗ

ΚΑΘΗΜΕΡΙΝΗ 4/1/2015

«Δεν είναι δυνατό, άνθρωπος με τόσα πτυχία και ακαδημαϊκούς τίτλους, να διαθέτει προσωπικότητα φοβισμένου παιδιού» μονολογούσε σοβαρός ευρωβουλευτής, ο οποίος διενεργούσε συνεντεύξεις για πρόσληψη συνεργατών. «Κινητή εγκυκλοπαίδεια ο επιστήμονας, αλλά με δυνατότητες επικοινωνίας υπό το μηδέν» σημείωνε με πραγματική θλίψη. Ο εκπρόσωπος της Κύπρου στις Βρυξέλλες διέβλεψε και την επαγγελματική τύχη του νέου με τις αξιοζήλευτες ικανότητες. Πίσω από ένα κυβερνητικό γραφείο, να ταλαιπωρείται και να ταλαιπωρεί τον κόσμο.

Ο ευρωβουλευτής προχώρησε ακόμη ένα βήμα και άρχισε να καταριέται το σύστημα εκπαίδευσης και την πανούργα κοινωνία, που καταστρέφει τα παιδιά της. Μυκτήρισε τους άφρονες, αλλά και φιλόδοξους γονείς, που με τεράστιες δαπάνες, μετατρέπουν τα σπλάχνα τους, σε εξαρτήματα ενός καταναλωτικού και διεφθαρμένου συστήματος. Επιστήμονες στα χαρτιά, αλλά στην πράξη ανθρωπάκια, χωρίς προσωπικότητα, χωρίς βούληση και κυρίως χωρίς δυνατότητες να παλέψουν ενάντια στα κατεστημένα.

«Το κακό ξεκινά από τα Πανεπιστήμια της Κύπρου, τα οποία είναι κλεισμένα σε ένα καβούκι, σε μια γυάλα, μακριά από την κοινωνία, τα προβλήματα του τόπου και κυρίως από τους βασανισμένους ανθρώπους» συνέχιζε ο ευρωβουλευτής. Και άρχισε να μιλά για τον εξευτελισμό με τα διπλώματα των Λυκείων, τα οποία δεν αναγνωρίζονται σε πολλά πανεπιστήμια χωρών της Ευρώπης. Το κόλπο με τα επιλεγόμενα μαθήματα, τα οποία έχουν στόχο την εξασφάλιση βαθμών, δεν έχει προηγούμενο. Διαλέγει το παιδί «ευκολάκια» όπως η γυμναστική και η δακτυλογραφία και αφήνει πίσω τα «δύσκολα» μαθηματικά, φυσικές και χημείες. Εξασφαλίζει δίπλωμα με εικοσάρια, το οποίο στο τέλος της ημέρας, δεν αξίζει ούτε την αξία του χαρτιού που εκδόθηκε.

Εξυπνάδες κατά τα άλλα έξυπνων ανθρώπων, οι οποίοι πονηρά ξεγέλασαν για αρκετά χρόνια πολλά Πανεπιστήμια της Ευρώπης. Αλλά ο κλέφτης και ο ψεύτης τον πρώτο χρόνο χαίρονται και το ρεζιλίκι δεν έχει προηγούμενο. Αλλά ποιος νοιάζεται. Οι γραφειοκράτες του δημοσίου και οι εκπαιδευτικοί, συνεχίζουν ανενόχλητοι, ελέω μονιμότητας, να πουλούν φούμαρα και μεταξωτές κορδέλες. Συνεχίζουν να λαμβάνουν αυξήσεις και προαγωγές, χωρίς ουσιαστικές αξιολογήσεις και με μόνο ουσιαστικό προσόν, την κομματική πειθαρχία.

Σοβαροί επιστήμονες, σε σοβαρά πανεπιστήμια, κατάφεραν να χαρτογραφήσουν την έννοια της εξυπνάδας. Εκτός από το περίφημο “IQ” (τεστ νοημοσύνης ή εξυπνάδας όπως λέγεται) υπάρχει το “EQ” (το τεστ συναισθηματικής νοημοσύνης) και άλλες πέντε με έξι κατηγορίες, ανάλογα με τις ικανότητες του ανθρώπου. Δηλαδή υπάρχουν άνθρωποι που είναι διάνυες, δηλαδή το μυαλό τους έχει ιδιαίτερες ικανότητες, στη φυσική, την μηχανική, την μουσική, την ζωγραφική και άλλους τομείς της επιστήμης. Και επιβεβαιώνεται το «καθείς εφ’ ω ετάχθη».

Πιο απλά, δεν μπορεί ένα καλός μουσικός, να είναι κατ ανάγκη και καλός στην διοίκηση, ή ένας καλός γιατρός, να είναι υποχρεωτικά καλός και στην διδασκαλία και ούτε καθεξής. Δηλαδή δεν κάνουν όλοι οι άνθρωποι για όλες τις δουλειές. Στην Κύπρο, όπου μας αρέσει να τετραγωνίζουμε τον κύκλο, όχι σπάνια οι καλύτεροι εκπαιδευτικοί καταντούν οι χειρότεροι διευθυντές σχολείων, οι καλύτεροι γιατροί μετατρέπονται στους δυστυχέστερους διευθυντές νοσοκομείων και ούτω καθεξής. Στο τέλος της ημέρας, καταστρέφουν τους εαυτούς τους και μαζί την κοινωνία. Και όλα αυτά, γιατί οι αυξήσεις μισθών, συνδέονται με τις προαγωγές και όχι με την παραγωγικότητα.

Η κρίση αποτελεί ευκαιρία για αλλαγές και τομές. Απαιτούνται όμως νέα μυαλά και τολμηρές αποφάσεις. Πρέπει να σταματήσουν οι εξυπνάδες και οι κουτοπονηριές, των δήθεν πολιτικά σκεπτόμενων ηγετών. Οι αποφάσεις πρέπει να λαμβάνονται από αληθινά έξυπνους και αληθινά μορφωμένους ανθρώπους και αυτό δεν είναι δύσκολο να διαπιστωθεί. Απαιτείται μόνο κοινή λογική, η οποία δυστυχώς δεν είναι πολύ κοινή στον τόπο μας.